·anna katarina martin·

AUTOFORMACIÓN LECCIÓN DE ARTE
12.01.2018
Museo Nacional Thyssen-Bornemisza, Madrid

[ES] Esta actividad se enmarca dentro de las Autoformaciones, actividades gratuitas para socias y socios de AMECUM en las que aprender de manera experiencial del trabajo que realizan otras compañeras.
La actividad impartida por Rufino Ferreras, Responsable de Desarrollo Educativo y Mariola Campelo educadora EducaThyssen, el Departamento de Educación del Museo Nacional Thyssen-Bornemisza, articulado como una visita comentada a la exposición Lección de Arte, comisariada por el mismo departamento.

#EducaThyssen Departamento de Educación

[ENG] This activity is part of the Self-Formations, free activities for members of AMECUMin which learning in an experiential way out of the work that other profesionals do.
The activity imparted by Rufino Ferreras, Responsible for Educational Development and Mariola Campelo educadotor at EducaThyssen, Educational Departament of National Museum Thyssen-Bornemisza,articulated as a guided visit to the exhibition Lección de Arte, curated by the same department.

#EducaThyssen Departamento de Educación

LECCIÓN DE ARTE

[ES] Lección de Arte es un proyecto expositivo con el que el Museo Thyssen-Bornemisza cierra el programa de exposiciones y actividades del 25 aniversario invitando a todos sus públicos a reflexionar sobre el papel de la educación en los museos.

El proyecto parte de una exposición que alberga obras de artistas como Cinthia Marcelle, Luis Camnitzer, Pavel Kogan, Eva Kot’átková, Rineke Djikstra, Alicia Martín, Dennis Adams, Dora García, Rivane Neuenschwander, Erwin Wurm o Ryan Gander, en la que se cuestiona dónde reside el conocimiento, se habla del museo como experiencia personal y se busca la transformación del papel del espectador y su lugar dentro del museo.

La segunda parte del proyecto tiene lugar en las salas de la Colección Permanente del museo. Se trata de una serie de instalaciones de artistas como Kota Ezawa, Antoni Muntadas, Herz Frank, Mateo Maté, Oriol Vilanova, Rafael Lozano Hemmer o Olafur Eliasson, estableciendo diálogos entre el pasado y el presente que refuerzan conceptos que contienen las obras del museo y buscan transformar la experiencia de nuestro espectador colocándolo en situaciones distintas a la que sería habitual. A esto se suma la intervención en diferentes espacios del museo de creadores residentes y del equipo de Educación del museo.

¿Qué es Lección de Arte?

El título Lección de Arte engloba múltiples lecturas, desde la más literal a la más irónica, pues también se trata de una “no lección de arte”. Habla de la relación del arte con los diferentes públicos y de las estrategias educativas que pretenden conectarlos. Para ello trabajamos en torno a la gestión y a la generación del conocimiento y proponemos reflexiones sobre quién lo genera y dónde, para qué se crea, quién y cómo lo recibe, cómo se transmite o quién dota de autoridad a ese conocimiento.

Tradicionalmente, la exposición en contextos museísticos tiene un desarrollo histórico de carácter lineal. El presente proyecto cuestiona este modelo y propone otras formas de leer los objetos/artefactos del pasado desde la contemporaneidad.

En cuanto a la acción educativa en el museo abordamos varios temas como punto de partida: ¿puede ofrecer el museo experiencias educativas independientes de la educación tradicional? ¿Dónde y quién produce el significado de lo expuesto? Y por otro lado, ¿de qué manera una exposición puede producir emociones y sensaciones?

En definitiva Lección de Arte habla de la emancipación del público y de como éste, a partir de sus aportaciones, pueden, si no cambiar la idea del museo tal y como lo conocemos, sí transformar su lugar en estas instituciones.

#EducaThyssen Área de Educación del Museo Thyssen-Bornemisza

ART LESSION

[ENG] Art Lesson is an exhibition project with which the Thyssen-Bornemisza Museum closes the program of exhibitions and activities of the 25th anniversary inviting all its audiences to reflect on the mision of education in museums.

The project is based on an exhibition that houses works by artists such as Cinthia Marcelle, Luis Camnitzer, Pavel Kogan, Eva Kot'átková, Rineke Djikstra, Alicia Martín, Dennis Adams, Dora García, Rivane Neuenschwander, Erwin Wurm and Ryan Gander, that questiones where the knowledge resides, the museum is proposed as a personal experience and a search fot the transformation of the spectator's role and their place within the museum.

The second part of the project takes place in the rooms of the Museum's Permanent Collection. Series of installations by artists like Kota Ezawa, Antoni Muntadas, Herz Frank, Mateo Maté, Oriol Vilanova, Rafael Lozano Hemmer o Olafur Eliasson, establishing dialogues between the past and the present that reinforce concepts contained in the works of the museum and which seek to transform the experience of our viewer by placing us in situations different from what would be usual. In addition to this the interventions in different spaces of the museum by resident artists and the Museum's education team.

Regarding the educational action in the museum, we address several issues as a starting point: can the museum offer educational experiences independent of traditional education? Where and who produces the meaning of the above? And on the other hand, in what way can an exhibition produce emotions and sensations?

Definitly, Art Lesson speaks about the emancipation of the public and how, the can from their contributions, if not change the idea of the museum as we know it, transform their position in these institutions.

#EducaThyssen Thyssen-Bornemisza Museum’s Area for learning

[ES] Hablando sobre la evolución de los museos como espacios de cultura y de aprendizaje a lo largo de las dos últimas décadas.
Las visitas y las actividades educativas ocupan gran parte de las actividades programadas por los museos y otros espacios patrimoniales, tanto culturales como naturales, La figura de un mediador/educador que facilite la comunicación. Los museos como contenedores de conocimiento y como recurso didáctico.

[ENG] Talking about the evolution of museums as spaces of culture and learning over the last two decades.
Visits and educational activities take up a large part of the activities programmed by museums and other patrimonial spaces, both cultural and natural, The figure of a mediator / educator that facilitates communication. Museums as containers of knowledge and as a didactic resource.

#Museología #Comisariado educativo #Educación en museos #Educación artística

Reseñas en prensa:
'Lección de arte' sobre cómo exponer lo contemporáneo en un museo clásico (JM COSTA en El Diarío 30.12.2017)

Lección de Arte Proyecto expositivo Museo Thyssen-Bornemisza
Recurso guía Lección de Arte en PDF
Asociación de Mediadora Culturales de Madrid
AMECUM

	AUTOFORMACIÓN LECCIÓN DE ARTE 12.01.2018 Museo Nacional Thyssen-Bornemisza, Madrid


	[ES] Esta actividad se enmarca dentro de las Autoformaciones, actividades gratuitas para socias y socios de AMECUM en las que aprender de manera experiencial del trabajo que realizan otras compañeras. La actividad impartida por Rufino Ferreras, Responsable de Desarrollo Educativo y Mariola Campelo educadora EducaThyssen, el Departamento de Educación del Museo Nacional Thyssen-Bornemisza, articulado como una visita comentada a la exposición Lección de Arte, comisariada por el mismo departamento. #EducaThyssen Departamento de Educación		[ENG] This activity is part of the Self-Formations, free activities for members of AMECUMin which learning in an experiential way out of the work that other profesionals do. The activity imparted by Rufino Ferreras, Responsible for Educational Development and Mariola Campelo educadotor at EducaThyssen, Educational Departament of National Museum Thyssen-Bornemisza,articulated as a guided visit to the exhibition Lección de Arte, curated by the same department. #EducaThyssen Departamento de Educación



	LECCIÓN DE ARTE [ES] Lección de Arte es un proyecto expositivo con el que el Museo Thyssen-Bornemisza cierra el programa de exposiciones y actividades del 25 aniversario invitando a todos sus públicos a reflexionar sobre el papel de la educación en los museos. El proyecto parte de una exposición que alberga obras de artistas como Cinthia Marcelle, Luis Camnitzer, Pavel Kogan, Eva Kot’átková, Rineke Djikstra, Alicia Martín, Dennis Adams, Dora García, Rivane Neuenschwander, Erwin Wurm o Ryan Gander, en la que se cuestiona dónde reside el conocimiento, se habla del museo como experiencia personal y se busca la transformación del papel del espectador y su lugar dentro del museo. La segunda parte del proyecto tiene lugar en las salas de la Colección Permanente del museo. Se trata de una serie de instalaciones de artistas como Kota Ezawa, Antoni Muntadas, Herz Frank, Mateo Maté, Oriol Vilanova, Rafael Lozano Hemmer o Olafur Eliasson, estableciendo diálogos entre el pasado y el presente que refuerzan conceptos que contienen las obras del museo y buscan transformar la experiencia de nuestro espectador colocándolo en situaciones distintas a la que sería habitual. A esto se suma la intervención en diferentes espacios del museo de creadores residentes y del equipo de Educación del museo. ¿Qué es Lección de Arte? El título Lección de Arte engloba múltiples lecturas, desde la más literal a la más irónica, pues también se trata de una “no lección de arte”. Habla de la relación del arte con los diferentes públicos y de las estrategias educativas que pretenden conectarlos. Para ello trabajamos en torno a la gestión y a la generación del conocimiento y proponemos reflexiones sobre quién lo genera y dónde, para qué se crea, quién y cómo lo recibe, cómo se transmite o quién dota de autoridad a ese conocimiento. Tradicionalmente, la exposición en contextos museísticos tiene un desarrollo histórico de carácter lineal. El presente proyecto cuestiona este modelo y propone otras formas de leer los objetos/artefactos del pasado desde la contemporaneidad.

			En cuanto a la acción educativa en el museo abordamos varios temas como punto de partida: ¿puede ofrecer el museo experiencias educativas independientes de la educación tradicional? ¿Dónde y quién produce el significado de lo expuesto? Y por otro lado, ¿de qué manera una exposición puede producir emociones y sensaciones? En definitiva Lección de Arte habla de la emancipación del público y de como éste, a partir de sus aportaciones, pueden, si no cambiar la idea del museo tal y como lo conocemos, sí transformar su lugar en estas instituciones. #EducaThyssen Área de Educación del Museo Thyssen-Bornemisza

	ART LESSION [ENG] Art Lesson is an exhibition project with which the Thyssen-Bornemisza Museum closes the program of exhibitions and activities of the 25th anniversary inviting all its audiences to reflect on the mision of education in museums. The project is based on an exhibition that houses works by artists such as Cinthia Marcelle, Luis Camnitzer, Pavel Kogan, Eva Kot'átková, Rineke Djikstra, Alicia Martín, Dennis Adams, Dora García, Rivane Neuenschwander, Erwin Wurm and Ryan Gander, that questiones where the knowledge resides, the museum is proposed as a personal experience and a search fot the transformation of the spectator's role and their place within the museum.
	The second part of the project takes place in the rooms of the Museum's Permanent Collection. Series of installations by artists like Kota Ezawa, Antoni Muntadas, Herz Frank, Mateo Maté, Oriol Vilanova, Rafael Lozano Hemmer o Olafur Eliasson, establishing dialogues between the past and the present that reinforce concepts contained in the works of the museum and which seek to transform the experience of our viewer by placing us in situations different from what would be usual. In addition to this the interventions in different spaces of the museum by resident artists and the Museum's education team. Regarding the educational action in the museum, we address several issues as a starting point: can the museum offer educational experiences independent of traditional education? Where and who produces the meaning of the above? And on the other hand, in what way can an exhibition produce emotions and sensations? Definitly, Art Lesson speaks about the emancipation of the public and how, the can from their contributions, if not change the idea of the museum as we know it, transform their position in these institutions. #EducaThyssen Thyssen-Bornemisza Museum’s Area for learning



	[ES] Hablando sobre la evolución de los museos como espacios de cultura y de aprendizaje a lo largo de las dos últimas décadas. Las visitas y las actividades educativas ocupan gran parte de las actividades programadas por los museos y otros espacios patrimoniales, tanto culturales como naturales, La figura de un mediador/educador que facilite la comunicación. Los museos como contenedores de conocimiento y como recurso didáctico.		[ENG] Talking about the evolution of museums as spaces of culture and learning over the last two decades. Visits and educational activities take up a large part of the activities programmed by museums and other patrimonial spaces, both cultural and natural, The figure of a mediator / educator that facilitates communication. Museums as containers of knowledge and as a didactic resource.

	#Museología #Comisariado educativo #Educación en museos #Educación artística

	Reseñas en prensa: 'Lección de arte' sobre cómo exponer lo contemporáneo en un museo clásico (JM COSTA en El Diarío 30.12.2017)

	Lección de Arte Proyecto expositivo Museo Thyssen-Bornemisza Recurso guía Lección de Arte en PDF Asociación de Mediadora Culturales de Madrid AMECUM